الفترة الصباحية

1. 7:30 – 8:00 صباحًا: استقبال الأطفال والترحيب بهم

الشرح: يتم استقبال كل طفل باسمه بابتسامة ودية وفي جو مليئ بالألفة والمحبة . كالابتسام، التلويح، الانحناء قليلاً للطفل، فتح الذراعين لاستقباله.
أمثلة: “صباح الخير يا [اسم الطفل]! يسعدني أن أراك اليوم.” هدا التصرف يجعل الطفل يشعر بأهميته ويبدأ يومه بابتسامة. كما يجب استخدام التحية بشكل متنوع “صباح الخير يا بطل/بطلة! صباح النور يا حبيبي/حبيبتي!” حيث يضيف دلك لمسة من المرح والتجديد الى التحية.

2. 8:00 – 8:30 صباحًا: اللعب الحركي الكبير

الشرح: أنشطة تتيح للطفل إطلاق طاقته وتطوير المهارات الحركية الكبرى مثل التوازن والمرونة.
أمثلة: القفز على الحواجز الصغيرة، التسلق على ألعاب مخصصة للأطفال، أو اللعب بالكرة في الهواء الطلق حسب الظروف.

3. 8:30 – 9:00 صباحًا: وقت القصة

الشرح: قراءة القصص تعزز مهارات الاستماع وتوسع خيال الطفل، مع تطوير مفرداته اللغوية.
أمثلة: قراءة كتب مصورة مثل “الأرنب السريع” مع استخدام تعبيرات الوجه والأصوات لتشجيع التفاعل يجب نقل القصة الى الطفل بلغة جسد معبرة سواءا لفظيا او حركيا.

4. 9:00 – 9:30 صباحًا: اللعب الإبداعي

الشرح: أنشطة تحفز الخيال والإبداع، وتساعد على تطوير المهارات الحركية الدقيقة.
أمثلة: الرسم بالألوان المائية، اللعب بالصلصال لتشكيل الحيوانات، أو استخدام الملصقات لتزيين لوحة.

5. 9:30 – 10:00 صباحًا: استراحة خفيفة مع تناول الوجبة الصباحية

الشرح: فترة للراحة وتجديد النشاط، يمكن خلالها تناول وجبة خفيفة مثل الفاكهة أو العصائر الطبيعية. لابد ان تكون الوجبة طبيعية وصحية .
أمثلة: تقديم شرائح تفاح أو عصير برتقال طبيعي مع تشجيع الطفل على الشرب باستخدام كوب صغير من اجل تعليمه الاستقلالية.

6. 10:00 – 10:30 صباحًا: لقاء لعب جماعي

الشرح: أنشطة تعزز التفاعل الاجتماعي، مثل تعلم المشاركة وانتظار الدور.
أمثلة: لعبة “تمرير الكرة”، أو بناء برج مشترك باستخدام مكعبات. يعزز روح المجموعة والعمل الجماعي وتعلم التواصل مع الاخرين بشكل تدريجي.

7. 10:30 – 11:00 صباحًا: ألعاب تعليمية

الشرح: أنشطة تعلمية تجمع بين المتعة والتعليم، تحفز التفكير المنطقي والمعرفي.
أمثلة: تصنيف المكعبات حسب اللون، التعرف على الأشكال الهندسية، أو التعرف على الحيوانات باستخدام بطاقات مصورة.

8. 11:00 – 12:00: وقت حر واستكشاف

الشرح: إتاحة الفرصة للطفل لاختيار النشاط الذي يفضله لتعزيز الاستقلالية وحب الاستطلاع.
أمثلة: اللعب في ركن المطبخ التخيلي، استكشاف الألعاب الموسيقية مثل الطبل، أو مشاهدة الطيور في الخارج في حال توفر حديقة مجهزة بما متاح وادا لم يتوفر دلك يمكن تهيأة حديقة حيوانات افتراضية.

الفترة المسائية

1. 12:00 – 1:00 ظهرًا: الغداء

الشرح: تناول وجبة رئيسية مغذية توفر الطاقة لبقية اليوم، مع تشجيع الطفل على الاعتماد على نفسه.
أمثلة: تقديم أرز مع قطع دجاج وخضروات مطهية، بالاضافة الى فاكهة او عصير طبيعي . مع تعليم الطفل استخدام الملعقة والشوكة وغير دلك.

2. 1:00 – 2:30 ظهرًا: القيلولة

الشرح: النوم ضروري للنمو البدني والعقلي، ويساعد الطفل على استعادة نشاطه.
أمثلة: تهيئة الجو الهادئ باستخدام الأضواء الخافتة.

3. 2:30 – 3:00 مساءً: نشاط حركي خفيف

الشرح: أنشطة بسيطة تنشط الجسم دون إجهاد بعد القيلولة.
أمثلة: لعبة “التقاط الفراشات” باستخدام شباك خفيفة، أو تمارين تمدد خفيفة مع الموسيقى من اجل الاسترخاء .

4 . 3:00 – 3:30 وجبة خفيفة

الشرح: وقت لتجديد الطاقة بعد الأنشطة، مع تعزيز الروتين الغذائي الصحي.
أمثلة: تقديم لبن الزبادي مع الفواكه أو بسكويت الحبوب الكاملة ، أهم شيء ان تكون الوجبة صحية للأطفال .

5 . 3:30 – 4:00 مساءً: ألعاب تعليمية

الشرح: أنشطة تعزز التفكير الإبداعي وحل المشكلات.
أمثلة: تركيب الألغاز البسيطة (Puzzle) أو استخدام مكعبات لتشكيل برج.

6 .4:00 – 4:30 مساءً: نشاط فني

الشرح: أنشطة تعزز الإبداع والتعبير عن الذات من خلال الفنون.
أمثلة: الطلاء باستخدام الإسفنج، أو صنع أشكال بسيطة باستخدام الورق الملون.

7. 4:30 – 5:00 مساءً: تحضير الأطفال للعودة إلى المنزل

تحضير الأطفال للعودة إلى المنزل هو مرحلة هامة في يوم الطفل في الروضة، حيث يساعد على الانتقال السلس من بيئة الروضة إلى بيئة المنزل، ويمنح الطفل شعوراً بالأمان والاستقرار.

 خطوات عملية لتحضير الأطفال للعودة إلى المنزل:

أ – إعلان نهاية اليوم:

– استخدام عبارات واضحة ومبسطة مثل “لقد حان وقت العودة إلى المنزل.” “لقد حان وقت العودة إلى المنزل للعب مع “…. ” ، هنا لابد من ذكر الشي المهم للطفل والمحبب له.”
– استخدام مؤقت مرئي (مثل ساعة كبيرة) لتعريف الأطفال بوقت الانتهاء.
– غناء أغنية أو قراءة قصة قصيرة تدل على نهاية اليوم.

ب – جمع الألعاب وتنظيف المكان:

– تشجيع الأطفال على جمع ألعابهم ووضعها في مكانها المخصص.
– مساعدة الأطفال الصغار على تنظيف المكان.

ج – الاستعداد للخروج:

– مساعدة الأطفال على ارتداء ملابسهم الخارجية.
– التأكد من وجود جميع أغراضهم الشخصية.

د – التوديع:

– تخصيص وقت قصير للتوديع مع كل طفل.
– استخدام عبارات حنونة مثل “أراك غداً يا [اسم الطفل]”. “سنرى بعضنا غداً، لا تنسَ أن تخبرني عن أحلامك الليلة.”
– تشجيع الأطفال على توديع أصدقائهم.

ه – نقل المعلومات لأولياء الأمور:

– إخبار أولياء الأمور بإيجاز عن يوم الطفل.
– مشاركة أي ملاحظات مهمة (مثل نوم الطفل خلال اليوم، أو أي مشكلة طرأت).

ما تم تقديمه هو عبارة عن نموذج لبرنامج يومي خاص بالاطفال في عمر السنتين ، لابد من الاشارة أن برنامج اليوم الكامل لطفل عمره سنتين يجب أن يكون غنيًا بالأنشطة المتنوعة التي تدعم النمو الشامل للطفل، مع احترام احتياجاته الفردية. من خلال التوازن بين اللعب، التعلم، والراحة، يمكن للطفل أن يكتسب المهارات الأساسية التي تسهم في تطوره السليم.